核心素养理念下高中历史探究活动的开展

作者：陈苗苗

来源：试题与研究, 2021, (17): 89-90.

• 核心素养
• 高中历史
• 探究活动
• 开展策略

在新课改的推动下,高中历史教师需要积极探索创新型的教学方式和策略,调动学生的教学主体性和主观能动性,加强学生的学习效果。在此过程中,探究活动的开展能够有效活跃课堂的教学氛围,丰富课堂的教学形式和内容,为学生提供更多独立思考与自主探究的机会,让学生在全身心的投入下,提高自身的学习质量与效率,并为自身历史核心素养的培养与提升提供有力支持。由此可见,在核心素养理念下高中历史教学中开展探究活动的重要性。