“五要素”视角下，研究型教师发展中心的构建

作者：徐洁

来源：教育家, 2021, (14): 35.

• 研究型教师
• 中小学
• 创新型人才
• 教师发展中心

<正>中小学教师发展中心肩负着促进、引领、评价中小学教师专业发展的任务。研究基础教育,是研究型中小学教师发展中心指向未来教师发展的一种教育愿景。基于教育的五要素——教学环境、教师、学生、手段和内容,研究型中小学教师发展中心应关注如下几个方面——

• 单位
  岭南师范学院