培养学生的自学能力,提高其自主学习有效性,是初中物理教学的重要课题,但目前来看,实践效果尚未达到预期。文章从重要性入手,明确提出了在初中物理教学中培养学生自学能力的四大切入点,并在重新认识现状与不足的基础上展开进一步探究,说明培养学生自学能力的重要策略,意在促进教师有效教学,帮助学生实现自主发展。