元认知理论在高中英语阅读教学中的应用实践

作者：卢洁

来源：英语画刊(高级版), 2019, (22): 81.

<正>美国心理学家弗拉维尔提出"元认知"概念,将人的学习过程建立在自我认知基础上,并通过主动性监控与连续性协调来提高自主学习能力。在高中英语阅读教学中,笔者运用元认知理论展开了如下实践:一、搭建阅读情境,培养学生多模态识读能力阅读是建立在视觉感知基础上,并依托阅读过程,融入积极思维等心理活动,来获取信息,提升阅读能力。