小学高段语文综合性学习的有效指导策略研究探索

作者：陈景敏

来源：课外语文, 2021, (27): 26-28.

• 小学高段语文
• 综合性学习
• 有效指导

在小学语文教学课堂中,综合性学习是一项十分重要的教学内容,因此,语文学科的教学过程其实具有较强的综合性和实践性的特征。在教学过程中,这种教学内容可以提升小学生的综合探究能力、合作能力和创造力,促进小学生创新思维能力和动手实践能力的灵活运用程度的提升和发展,因此需要重视语文学科教学过程中的综合性学习,帮助完善语文教学体系。想要高效达成语文科目的教学目标,不仅需要将综合性学习和课本内容相结合,还需要将综合性学习融入日常生活中,尤其是需要与学生的生活紧密联系起来。对于语文教学老师来说,必须要善于发现生活中的课程素材,灵活运用相关的课程资源,通过组织学生进行相关的语文综合课程的学习来训练学生对于语文资源和语文素养方面的能力提升,为培养学生的语文综合学习素养提供健康的学习平台。