古典文学通识课跨学科架构及思政融合探索——以“八十回古本红楼梦会真”为例

作者：公绪金; 杨晓庄; 孙颖

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2022, (10): 32-37.

• 通识课
• 红楼梦
• 教学改革
• 思政融合
• 学科交叉

文章以哈尔滨商业大学“八十回古本红楼梦会真”通识课程为例，开展了围绕古典文学类通识课的跨学科交叉融合创新、新时代思想引领的课程思政融合、开放式考核方式改革的多层面内涵式教学改革与实践。旨在突破学科壁垒，培育提升本科生的人文素养、多学科交叉视野与创新思维、增强文化自信和社会历史使命感。

• 单位
  哈尔滨商业大学