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摘要
<正>随着以核心素养培养为方向的基础教育课程改革进一步深化，以及阅读对全面发展的重要性日益凸显，改进阅读教学已成为当前中学英语教学中备受关注的问题之一。针对我国当前教育形式及高中英语阅读教学中浅教读浅教等问题，笔者结合具体教学实例就明晰阅读教学目标、组织多样阅读活动和实现阅读教学评价三方面探讨如何将教、学、评一体化融合到高中英语阅读教学中，以期能为高中英语阅读教学提供可借鉴的教学法参考。1问题的提出随着教育改革，阅读在英语教学中占有重要地位，学生的阅读能力反映出他们对语言掌握的深度和广度。
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