摘要

随着教育改革的推进,语文统编版教材内容的生活化程度逐渐加强,这成为语文素质教育过程中的突出现象之一,有效促进了低年级语文教学水平的提升,增强了学生的语文学习效果。文章主要从拼音教学、识字课文、古诗教学、一般主题课文这几个层面对统编版语文教材内容的生活化进行探析,并总结其意义所在。