基于“产出导向法”的大学英语视听说课教学实践研究

作者：刘小杏; 马瑞贤

来源：贵州师范学院学报, 2019, 35(11): 42-48.

DOI：10.13391/j.cnki.issn.1674-7798.2019.11.007

• 产出导向法
• 大学英语视听说
• 教学实践

新时期社会对应用型人才英语能力的高要求正倒逼着高校深化改革。鉴于大学英语视听说课程僵化、低效的教学现状,以"产出导向法"为理论指导,以一个单元为例按"驱动-促成-评价"的教学流程进行教学设计,并进行了一个学期的教学实践。实践表明:基于"产出导向法"的新型大学英语视听说教学方式比现行教学方式具有明显优势,它能促进学生听、说能力的较快发展,并对其口语表达能力产生显著影响。同时,调查和访谈显示:学生对基于"产出导向法"的大学英语视听说教学效果各方面的满意度更高。

• 单位
  河北金融学院