在全新的时代格局下，小学数学教学也呈现出新的教学形态。问题串教学作为一种新型的教学模式，已经被运用到了小学数学教学当中。数学教师应当在深入分析问题串教学模式的价值和意义的基础上，将问题串教学渗透于数学课堂的各个层面、各个维度，从而有效提高学生的数学学习水平。文章主要对问题串在小学数学教学中的应用展开分析与探讨。
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