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摘要
协作问题解决学习不仅可以助力学习者建构优质的知识结构，还可以发展学习者的高阶思维技能，是促进学习者核心素养发展的最佳学习方式。在协作问题解决学习中整合学习支架是帮助学习者跨越最近发展区、促进思维技能发展的重要干预手段。为了引导教师在协作问题解决学习设计中有效整合学习支架，本文详细论述了学习科学研究领域学习支架的概念内涵以及主要类别。在此基础上，呈现了整合学习支架的协作问题解决学习设计的课例。最后，简要总结了学习支架设计的要点内容，以期为中小学教师设计指向核心素养的协作问题解决学习提供实践指导。
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