地方文化在幼儿园园本课程建设中占有重要地位，将地方文化融入幼儿美育课程能够有效引发幼儿对地方文化的关注，促进幼儿审美素养的形成。本文就如何利用地方文化对幼儿进行美育的问题展开思考，提出了提高教师美育教学水平、剖析并营造地方文化美育环境、根据幼儿兴趣和发展需求开展多样化教学活动等措施，以期有效促进地方文化有机融入幼儿美育课程。
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