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摘要
现阶段美育教育的发展，更多地聚焦在具体实施和问题的落实上，“美育实践课程与评价体系研究”这一重大科研基金项目，经过四区23个实验校一线教学的实践、研究、检验，逐步积累了以学生在“实践中学习”为培养目标的“五步学习法”和“发展式教学法”实践教学经验。以实验室应用下的教学实施为例，通过对实验室硬件及软件设置的解析，围绕美育实验室教学实践，提炼出实验室环创、材料、应用等方面对学生思维方式、学习能力、审美意识等美育教育目标达成的实践教学数据和经验，阐释了材料应用推动创造力发展这一美育教育的意义价值。
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