当前MOOC的蓬勃发展深刻影响着教师的教学方式以及学生的学习习惯,同时也为利用线上线下混合的SPOC教学模式提供了新的发展机遇。《晶体光学》作为地质学类学生的一门专业基础课,具有概念原理抽象的特点。文章在阐述《晶体光学》课程基本教学内容基础上,按知识点录制教学视频,进行在线开放课程建设,并以此为素材利用线上线下混合的SPOC教学模式进行课程设计,充分调动学生的学习积极性,使学生通过这种线上线下的混合学习,切实提高教学质量和教学效果。
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