从教学内容、教学方式和考核方式三个方面,对化工工艺学的教学改革进行探索。通过采用突出重点的典型案例和优化结构的内容安排、以启发式为主多种方式并存的教学方式、以能力考核和期末考试并存的考核方式调动和激发学生的学习积极性和创造性,培养学生分析和解决实践化工问题的能力,以适应社会和化工工业的发展。
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