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摘要
目的探讨理论与实践交叉培训模式在新护士危重症护理能力训练中的应用效果。方法根据新护士对急危重症护理知识的需求情况,应用理论-实践交叉的培训模式对新护士实施培训。结果培训后新护士的理论成绩、技能成绩和临床综合能力较培训前提高,经统计学分析,均P<0.01,差异具有统计学意义。结论理论与实践交叉的培训模式充分发挥了新护士的主体作用,使培训在时间和内容得以整合,相互贯通,护士综合素质得到提高。
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目的探讨理论与实践交叉培训模式在新护士危重症护理能力训练中的应用效果。方法根据新护士对急危重症护理知识的需求情况,应用理论-实践交叉的培训模式对新护士实施培训。结果培训后新护士的理论成绩、技能成绩和临床综合能力较培训前提高,经统计学分析,均P<0.01,差异具有统计学意义。结论理论与实践交叉的培训模式充分发挥了新护士的主体作用,使培训在时间和内容得以整合,相互贯通,护士综合素质得到提高。
