摘要

物理教学是一项螺旋上升的系统工程,结合教学实践,做好婴幼儿阶段物理知识的启蒙教育具有重要的作用。小学、初中阶段,要重视科学课内容与初中、高中物理知识的整合与衔接,着眼中考,放眼高考。