摘要

以问题为基础(PBL)教学模式是以学生为中心,培养学生自学能力的教学模式。该模式在感染病学教学中的开展,将提高学生解决实际问题和综合应用的能力。文章结合感染病学教学的现状,对PBL教学模式在感染病学教学中的应用做了总结,并提出存在问题和对策,以进一步提高感染性疾病教学质量。

  • 单位
    北京热带医学研究所; 首都医科大学附属北京友谊医院