中山大学卓越医师教育培养计划的实践与成效

作者：王淑珍; 肖海鹏; 王庭槐; 周慧明; 王连唐

来源：中华医学教育杂志, 2013, 33(2): 183-184,187.

DOI：10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2013.02.009

• 卓越医师
• 教育
• 实践
• 思考

“卓越医师人才教育培养计划”是教育部为培养创新型综合性医学人才而提出的改革举措.本文从“卓越医师”的内涵出发,阐述了合校后的中山大学着力构建“卓越医师教育培养体系”的改革措施.具体内容包括:优化医学课程体系,渗透全程的人文素养教育,早临床、多临床、反复临床的实践教育教学体系,拓展的对外交流与合作等等,有效提升了医学生培养质量.学校医科生代表队以总分第一名的成绩,蝉联教育部医学教育临床教学研究中心举办的第二届、第三届全国高等医学院校大学生临床技能大赛特等奖;连续7年来中山大学医本科毕业生通过国家执业医师资格考试率稳居前三甲;学校医科获国家级质量工程的项目数位居全国同类院校前列等.

• 单位
  中山大学