为完成实验课程线上教学任务和满足教学需求,借助"互联网+"对传统教育内容和形式进行变革。文章以有机化学实验课程为模型,通过探讨多平台联合用于实验课程线上教学的优势;归纳线上课程知识建构的内容和特征;回顾线上教学效果及存在问题;提出针对线上教学改进策略等方面进行教学实践与反思,为后续实验课程线上教学的开展和完善提供参考信息。
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