同课异构的教学反思——以《行政楼层服务》为例

作者：周艳

来源：当代旅游, 2019, (08): 52.

• 行政楼层服务
• 同课异构
• 教师
• 反思

笔者在研究《<前厅服务与管理>课堂教学诊断与改进研究》课题过程中,三位团队成员就《行政楼层服务》这一主题开设了同课异构公开课,本文就开课内容的相同之处、不同之处进行分析,并探讨专业课程同课异构的教学反思,最后提出本次同课异构实施过程中的结论与建议。