高校思政课教学中学生主体因素探析

作者：樊瑞晶

来源：山西高等学校社会科学学报, 2012, (12): 44-46.

• 思想政治理论课
• 大学生
• 主体因素
• 实效性 course of ideological and political theory
• university students
• subjective factors
• effectiveness

学生既是学习的主体,也是教学的中心。在思政课教学过程中,要准确把握学生的主体因素,通过恰当的方法激发学生的动力因素,以增强学生对思政课的价值认同;调动学生的自觉因素,以提高学生学习思政理论的理论自觉。同时,积极关注学生的情感、意志等主体因素,不断提高思政课教学的实效性。

• 单位
  山西医科大学汾阳学院