在开展高中英语阅读教学时,培养学生思维品质有助于学生学科核心素养的有效提升,这要求教师必须要对学生在思维品质方面的实际情况密切关注,并以阅读教学为抓手,利用阅读文本,充分发挥课堂载体的作用,对教学方法不断进行改进,并对学生学习英语知识的方法进行优化,充分发挥利用阅读培养学生思维品质方法的作用,切实提升教学实效。
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