用自然教育赋能未来教育推动教育高质量发展

作者：陈婷婷; 严耕^*

来源：北京联合大学学报(自然科学版), 2023, 37(04): 14-20.

DOI：10.16255/j.cnki.ldxbz.2023.04.003

• 教育4.0
• 自然教育
• 未来教育
• 教育高质量发展

自然教育和未来教育虽然概念不同、内涵有别，但都是后工业时代由于科技飞速进步而产生的教育理念和形态的变革。自然教育着眼于对人与自然、人与人关系的反思，研究自然规律和人的发展规律，培养具备自然素质、智爱自然和人类的合格国际公民。未来教育则着眼于将5G、人工智能、大数据、云计算、区块链等新兴技术与教育深度融合，提高教育效率，扩大教育公平，实现教育高质均衡发展。然而，未来教育过度依赖技术的流弊是显而易见的，它会造成人与自然、人与人之间的进一步割裂以及人和技术的异化。基于此，从自然教育的视野，分析自然教育赋能未来教育的几个维度，探究未来教育和自然教育的深度融合，以期推动未来教育的高质量发展。

• 单位
  北京联合大学; 北京林业大学