搭建写作教学的脚手架——牛津英语8A第五单元写作课例分析

作者：王爱红

来源：中学生英语, 2021, (16): 35.

<正>引言脚手架理论下的英语学习强调学生是课堂的主体,教师起指引者和促进者的作用——通过为学生搭建学习支架,培养学生基本英语素养、发展学生思维能力和提高学生综合人文素质。英语写作是一种输出型任务,要求学生在理解写作要求的基础上,发散思维,挖掘内容,表达内容,最终达到有效的语言输出。教师在写前、写中、写后各个环节,为学生搭建必要的脚手架,可辅助学生更加轻松、有效地进行写作输出。以下结合笔者的课例,阐释搭建写作教学脚手架的具体过程。