运用问卷调查、教学实验、数理统计等方法,对小学五年级的学生开展体育整合课程进行实验研究,结果发现:在运动技术教学过程中,适时整合体育与其他学科相关知识的学习不仅可以帮助学生加深对运动技术的理解,而且对学生的言语智能及其他智能的发展也有一定的促进作用。因此,在体育课程教学改革中要继续挖掘体育与其他学科知识之间的整合规律,不断提高体育教学质量,逐步促进学生核心素养的发展。
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