为了解决立体构成课程中存在的教学模式固化、教学方法单一、授课与专业结合不紧密等问题,该文作者以公共艺术专业和服装设计专业的立体构成课程教学为切入点,探寻立体构成课程的教学改革方法,通过师生互动、专题学习等方式,使教师的教授与学生的学习结合,让学生主动学习,使该课程在新语境下更具主题性、趣味性、互动性、开放性、多元性。
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