在化学教学中促进学生“深度学习”的实践与优化

作者：过静华

来源：天天爱科学(教学研究), 2019, (03): 130.

• 化学教学
• 深度学习
• 实践

教育部基础教育课程教材发展中心"深度学习总项目组"对"深度学习"界定为:在教师引领下,学生围绕着具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。由此可见,"深度学习"是有道德培养、有教育性的过程,最终目的是培养人。