关于高中英语分层教学探究

作者：刘玲

来源：中学生英语, 2020, (28): 31.

<正>从分层教学的实质上看,主要是从差异化的角度看待英语教学,这就与现实教学遇到的学生差异化现象不谋而合,说明分层教学可以对高中英语教学起到重要的推动作用。因此,以下将围绕分层教学展开探讨。1.分层学习,分层练习在高中英语的教材中,每篇英语课文中都包含有多个知识点,有些是生词学习,有些是语法学习,还有些是句式学习。由此可见,高中英语的课文内容十分丰富。那么,这就容易使得高中生分不清学习主次,有些学生过于重视学习英语语法,而忽略了生词记背,相反地,有些学生过于重视生词记背,对于单词的语