学校-医院联合型立体式教学模式应用于手术室护理实践教学中的效果观察

作者：王桢淑

来源：临床医药文献电子杂志, 2019, 6(61): 173.

DOI：10.16281/j.cnki.jocml.2019.61.153

• 手术室护理实践教学
• 学校-医院联合型立体式教学模式
• 考核

目的研究分析学校-医院联合型立体式教学模式应用于手术室护理实践教学中的效果。方法选取护理本科生100例,选取时间为2017年7月～2018年7月,随机分成2组,各50例,对照组应用传统教学模式,观察组应用学校-医院联合型立体式教学模式,对比两组的教学效果。结果观察组理论知识、实践操作及认同度评分均高于对照组,P<0.05。结论手术室护理实践教学中应用学校-医院联合型立体式教学模式对护生进行教学,可有效提高其专科理论知识水平和实践操作能力,且该种教学模式认同度高,值得推广。

• 单位
  徐州医科大学