随着当前教育模式的快速发展与改革,翻转课堂已成为中职会计教育工作中的重要组成元素。翻转课堂教学模式更加突出,以学生为主的教学思维,要求学生能够在学习过程中主动去探索未知,帮助学生养成良好的自主学习习惯,从而打破传统"灌输式"教育。教师则由传统的知识传授者转变为知识的引导者,为学生构建良好的学习氛围,帮助学生提高专业技能水平,从而有效提高中职会计教育的综合质量。对中职会计翻转课堂教学模式展开探讨,提出可行性教学改革方案,希望可对中职会计教育活动提供新的探索方向。
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