<正>传统作业方式无法满足学生自主发展的需要,也不能满足自主学习的需求。改变作业形式,完善作业结构,可以拓宽自主学习和自主发展的空间,满足不同层次的学习的需求,使每一个学生都得到发展,也逐渐培养兴趣、调动积极性。一、设计语言性作业,发展语言能力小学生模仿能力强,课外作业与其让儿童抄单词,背诵对话,不如让儿童反复听课文中的原版对话、课文的录音,然后模仿其中的人物的感情、声音等,也可以创造性地加上自己想象的动作、融入恰当的表情等,既
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