物理教学中化解学生思维障碍的策略

作者：周麟

来源：物理教学探讨, 2018, 36(01): 11-18.

• 思维障碍
• 教学起点
• 认知冲突
• 反思
• 画图

教学中教师要从回归基础与本质,降低教学起点,顺着学生思路激发认知冲突,设置探究类似情景,让学生在比较中反思错误,通过画图激活思维、化解难点等方面铺设阶梯去化解学生的思维障碍,从而增加教学实效。

• 单位
  盐城幼儿师范高等专科学校