<正>心理学研究表明,情感态度是影响学生学习和发展的一个重要因素。一直以来,我国学校教育中普遍存在着重知识教育,轻情感教育的现象,尤其是学生升入高中后,面临着很大的升学压力。因此,在高中英语学科教育教学中,更加重视对学生进行英语知识教育,忽视情感因素对学生学习语言所发挥的重要作用,这使得相当一部分学生参与英语学习活动的动力不足,对英语学习不感兴趣,严重影响学生的英语学习,也不利于学生的身心健康发展。因此,在高中英语
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