怎样找到相关联的信息解决问题

作者：梁琰

来源：教学月刊小学版(数学), 2021, Z1: 24.

<正>让学生在具体情境中根据数量关系找出多余条件,排除多余信息对解决问题的干扰,这是一年级教学中教师感到比较困难的地方,教学中可以进行如下操作。一、旧知引入体会关联做一做:说说你的想法(如图1、图2)。