新时代网络媒体的迅速崛起拓宽了大学生获取信息的渠道，也给高校思政课教学带来了巨大的挑战。将网络热点融入高校思政课，符合大学生了解社会问题、掌握时事要闻的需求。本文从发挥思政课堂主渠道和第二课堂的辅助延伸作用角度提出将网络热点融入高校思政课教学的应用策略，能够有效实现二者的融合，有助于全面提升思政课的教学效果。
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