摘要

由于对高考的片面理解,一些高中体育课程的时间被不断压缩。为了适应高考,模块化体育教学应运而生。本文从"培养运动习惯""灵活安排时间"以及"强化师生沟通"三个方面展开,讨论高中体育模块化教学的可行性。