城乡小学一年级入学课程开发与实施研究

作者：谢宇靖

来源：教学管理与教育研究, 2018, (13): 17-18.

• 入学课程
• 学生
• 教师
• 家长

为帮助城乡小学一年级新生、家长、教师减缓入学焦虑,香洲区湾仔小学尝试开发一套入学课程,通过与基础课程的整合,对诵读课程及养成课程的开发,将规则、习惯、心理调适等融入入学课程中。实施过程中,加强对教师、家长的培训力度,最终形成教育合力,共同成长。