埋伏笔于情境 化难点于无形——也谈“函数y=Asin(ωx+φ)的性质与图象”

作者：安文华

来源：数学通报, 2022, 61(08): 30-45.

<正>函数y=A sin(ωx+φ)的性质与图象是一节经典课例,许多名师大家都对这节课不断打磨,如文献[1]-[6],专家的引领让我受益匪浅,笔者也在教学中不断加深“四个理解”[7],通过理解数学和理解学生来调整、优化教学方案,在真实的课堂碰撞中也发现还有一些细节值得挖掘,体会到用好教学情境能如鱼得水般润物无声,能化难点于无形的自然生成,本文主要是几点教学反思,敬请批评指正.