“双减”政策背景下公共图书馆与中小学合作路径探讨

作者：张改美

来源：图书馆研究与工作, 2022, (11): 29-34.

• “双减”政策
• 公共图书馆
• 中小学校
• 馆校合作

减负不减质，在“双减”政策的大背景下，文章探讨了公共图书馆与中小学校合作的可行性及合作路径，揭示了馆校合作在推动全民阅读，丰富学生实践知识，促进未成年人身心健康等方面的时代价值，以此希望有更多的公共图书馆加入到“双减增效”的行动中来，为未成年人的健康成长创造良好的社会环境。