美术设计教学中学生创造性思维培养策略探究

作者：杨妍

来源：家庭生活指南, 2019, (06): 233.

• 美术设计教学
• 创造性思维
• 培养策略

根据初中生现阶段的思维特点,是培养学生创造思维的最佳时机。因此,初中教师在开展美术设计这一课程的过程中,致力于学生创造思维的培养和训练是非常有必要的。这不仅可以推动学生的思维发展,也能使学生懂得合作、欣赏,使得其在局限的课堂中获取到更多。因此,在实践教学当中,教师一定要注重这一方面,使学生的创造性思维得到真正的生成。基于此,本文将以此为课题,对创造性思维的培养对策进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。