大学英语考教指导性分析

作者：叶知民; 姚蕊

来源：教育教学论坛, 2012, (31): 12-13.

• 考试分析
• 以考导教
• 英语

对于教学型二级独立院校,大学英语教学应该更实际、实用。在教学过程中我们应该减少重复,重点突破创出口碑。本文通过对华中科技大学文华学院学生的英语入学摸底、大学英语二、四级考试成绩进行分析研究,探讨考评结果对教学的指导意义,针对性地预见性地制订教学计划,将学生自主能力纳入教学。

• 单位
  华中科技大学文华学院