家校共育 潜移默化

作者：邹红丽

来源：河北教育(德育版), 2019, 57(11): 40.

<正>如今的学生大部分是独生子女,任性、霸道、以自我为中心的不在少数。他们往往对家人的关爱熟视无睹,认为理所应当。作为班主任,需要时时处处利用一切可以利用的资源,激发学生的感恩之情,引导学生懂得感恩、付出行动。主题班会是德育的一种重要形式。在班会课上,班主任可以寓思想教育于各种教育形