“创新·素养”目标导向下青年教师发展的学校实践

作者：张年雄

来源：福建基础教育研究, 2018, (10): 19-21.

• 青年教师
• 成长样态
• 专业发展
• 创新素养
• 学校实践

打造高素质专业化创新型教师队伍成为了新时代对教师队伍建设的新要求,而随着青年教师逐渐成长为中小学教师的主力军,对他们也提出了更高的要求。文章从"创新·素养"目标导向下对青年教师培养的实践进行分析,探索培育青年教师发展之路。