关联视域下小学语文主题情境化命题策略探析——以六年级上册试题命制为例

作者：魏皓洁

来源：语文建设, 2022, (22): 55-60.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2022.22.015

• 关联
• 主题
• 情境化
• 命题

素养导向下的小学语文试题命制应发挥其引领、监控及诊断作用。在具体实践中可采用关联策略，立足明确的主题，创设真实的情境，将试题命制与教材、生活、学情进行有效关联，形成有序、开放的学习链条，彰显学科素养，凸显课程文化，贴近学生生活，指向实践运用，真正成为落实素养发展，实现学科育人的助推剂。