"创新"是当前社会发展的必然要求,而教育承担着培养创新人才的重要使命。培养学生问题意识是提升学生创新能力的基础。但是受应试教育影响严重,在当前初中历史教学过程中,大多数历史教师都是以解决历史问题作为教学重点,忽视了对学生问题意识的有效培养,导致学生的问题意识匮乏,创新能力较差。基于此,本文就如何在初中历史教学中培养学生问题意识进行了简单探讨分析,望为后续教育工作者提供一些参考。
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