基于校园合作下的学前教育专业人才培养模式初探

作者：边宝丽

来源：才智, 2020, (30): 177-179.

• 校园合作
• 学前教育
• 人才培养模式

当前,实现学生德、智、体、美的全面高素质高技能发展是各院校关注的重点问题。而本文则基于校园合作背景,就学前教育专业人才培养模式中存在的问题,以及具体提升对策进行了说明,文章旨在更好地推进学前教育专业的人才建设工作,为我国教师队伍的构建,提供一些意见参考。

• 单位
  咸阳职业技术学院