改革开放以来,伴随经济社会的三次重大转型,高等教育外部关系在三个维度上发生了重大变化。这些新变化既在高等教育规律的基本范畴之内,又赋予规律以新的意蕴。同时也必须看到,一些变化还停留在政策设计层面,在政策预期与实践进程、实际效果之间还存在较大差距。从全面联系、动态协调、可持续发展的理念出发,注重加强高等教育生态治理,对于高等教育外部关系的再调适、再优化具有重要意义。
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