<正>小学生的认知特点是从具象过渡为抽象，所以在小学美术教学中，通过教师范画与演示能更好地提升学生的美术能力，促进教学实效提高。故此，小学美术教师需认识到教师范画的作用，并将其合理运用在课堂教学中，从而达到教学目的。随着现代美术教学的创新改革，教学理念与手段日新月异，课堂教学的吸引力与影响力因此得到了大幅提升，但同时一些不错的教学手段与方法被抛弃，
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