数学建模需要经历怎样的过程——一个教学片断引发的思考

作者：刘晓婷

来源：小学数学教育, 2021, (22): 6-7.

<正>数学模型是针对或参照某种事物系统的特征或数量相依关系,采用形式化的数学符号和语言,概括地或近似地表述出来的数学结构。数学建模是得到这种结构的过程,即应用数学对现实世界的现象进行表达、分析、预测或进行其他方式的深入探究。数学建模能力的提升已成为全世界数学教育的一个中心目标。那么,

• 单位
  北京教育学院